Objectifs Pédagogiques
- Travailler dans le domaine du soin avec le cheval en tant que médiateur thérapeutique auprès de patients en souffrance ou en état de fragilité qu’ils soient porteurs de maladies psychiques ou somatiques ou alors en situation de handicaps moteurs, sensoriels, cognitifs ou sociaux.
- Mobiliser les connaissances théoriques fondamentales sur le développement et l’organisation de l’individu (son anatomie, sa psychologie, sa physiologie, sa neurologie et ses différentes pathologies) qu’ils auront revisitées et approfondies au regard des Thérapies Avec le Cheval.
- Structurer une relation thérapeutique avec la médiation du cheval.
- Savoir définir, mettre en place, assurer et évaluer un cadre thérapeutique solide, fiable, individualisé et adaptable avec la médiation du cheval.
- Assurer des thérapies avec le cheval dans un cadre de sécurité autant pour le patient, pour l’équidé, pour les tiers et pour l’environnement.
- Bien connaître et comprendre le fonctionnement des chevaux ainsi que leurs comportements.
Méthode utilisée et modalités d'évaluation
Chaque module théorique et pratique fait l’objet de QCM d’entrée et de sortie. Les modules théoriques sont constitués de cours (étayés par des Powerpoint, vidéos, films), associés à des études de cas, des groupes de travail corporel, des mises en situations avec les chevaux, de l’analyse des pratiques, d’un atelier d’écriture en vue de la rédaction du mémoire final.
Il est demandé à chaque stagiaire de fournir un travail personnel, des fiches après lectures, des études de cas, des comptes rendus de stages, un travail de recherche à partir des cours et un mémoire de fin d’études.
Certains de ces modules ne sont sanctionnés qu’après écriture de rapports assortis d’un avis favorable, d’autres sont validés sans examen, sur présence et assiduité.
L’ensemble de la formation est validé par la délivrance d’un diplôme fédéral FENTAC et une attestation de présence dans le cadre de l’AFPUP (Association de Formation Post Universitaire de la Psychomotricité), Sorbonne Université (site Pitié Salpêtrière, Paris VI), ainsi que le galop 2 d’attelage pour les personnes affiliées à la FFE.
Nos intervenants sont pour la grande majorité eux-mêmes thérapeutes avec le cheval depuis de nombreuses années, afin de toujours allier théorie et clinique.
Les groupes dans les modules théoriques comptent entre 12 et 15 personnes. Les temps de travail corporel et autour des chevaux durant ces modules se font toujours en présence de 2 intervenants ou en ½ groupe. Les modules pratiques avec les chevaux réunissent 6 ou 8 stagiaires.
Une formation historique
La formation de la FENTAC existe depuis 1990. Elle a été créée par Renée de Lubersac, pionnière de la Thérapie Avec le Cheval et médiation équine en France.
Au fur et à mesure des années, notre formation n’a cessé de s’étoffer et de s’enrichir :
– Nous intégrons régulièrement de nouveaux formateurs aux expériences cliniques très variées par leurs cadres d’exercice, leurs formations de base et leurs publics très diversifiés.
– Nous actualisons régulièrement notre enseignement au regard des nouvelles connaissances (sur l’humain avec les apports récents des neurosciences par exemple ; ou sur l’équin avec les derniers résultats de recherche en éthologie scientifique) tout en poursuivant la transmission des connaissances plus anciennes (en psychanalyse ou en attelage par exemple).
Créée et dirigée depuis toujours par des psychomotriciennes, cette formation a un fort ancrage psychocorporel.
– On y aborde donc l’humain et la thérapie dans sa globalité : au niveau physique, psychologique, sensoriel, relationnel, cognitif, moteur et locomoteur, affectif, émotionnel et le développement psychomoteur.
– Notre enseignement passe autant par une transmission théorique que par des ateliers corporels en salle et des expériences de pratiques psychocorporelles avec les chevaux, très variées.
Nous n’enseignons pas de protocole ni de méthodes toutes faites. Nous proposons une formation complète qui associe à la fois l’historicité de la médiation équine, la diversité des expériences cliniques, la transmission des connaissances théoriques et pratiques, en passant par l’expérimentation et le vécu psycho-corporel dans le but de donner à nos stagiaires de solides bases pour construire leur propre identité et posture professionnelle de Thérapeute Avec le Cheval.
